Trio violon-violoncelle-piano, troisième mouvement. Pianiste: une dame dans la soixantaine, violoniste: une adolescente qui en est à ses premières armes en musique de chambre, même si elle a déjà pas mal d’années d’instrument. Pas grave, il est toujours temps de s’y mettre. Mesure 6/8, donc deux temps, oui, tout est bien expliqué… Premier motif, il y a une blanche pointée liée à une croche, puis une fioriture… La fioriture est toujours d’avance…
Nous sommes deux profs dans la classe: je joue la partie de violoncelle, Marcin supervise le tout. Nous expliquons plein de choses sur le comptage, sur la mesure…
Fioriture d’avance…
Nous jouons tout le mouvement d’un coup; tout fonctionne presque bien; je rattrape deux ou trois accidents de la violoniste, nous arrivons ensemble à la fin…
-Tu t’es perdue, quoi, une douzaine de fois?
-Oui, à peu près…
-Sur cette douzaine, combien de fois pensais-tu être en retard?
-Toutes les fois…?
-Oui, et combien de fois étais-tu vraiment en retard? Aucune… Combien de fois étais-tu d’avance? Toutes… Attention à l’impression d’être en retard; c’est souvent notre cerveau qui nous joue des tours…
Nous recommençons… La fioriture est encore d’avance.
Marcin explique qu’il y a le temps de respirer avant de jouer le motif, démonstration à l’appui. Nous recommençons.
Fioriture d’avance…
Pourtant, ça devrait être clair, avec tout ce qu’il y a autour…
Soudain, l’illumination:
-Quand tu joues, écoutes-tu ce qui se passe alentour, ou essaies-tu de rester concentrée sur ta partie seulement et de ne pas entendre le reste?… Sois honnête…
Petit sourire gêné:
-J’essaie de ne pas écouter…
[ça fait trois quarts-d’heure que le cours est commencé, je me trouve un peu toto de ne pas y avoir pensé avant!]
… Alors bon, la première qualité d’un musicien c’est l’écoute, tout ce dont tu as besoin est dans la partie de piano, et toute ma leçon habituelle…
Puis la fioriture est au bon moment.
J’espère qu’elle va se souvenir longtemps de cette leçon 🙂